课程频道
学科组
首页 > 课程频道 >
返回上页
0311
高三视导情况反馈
阅读 27150次
0112
有效唯美离不开的三条线
阅读 19949次
1230
布鲁姆教育目标分类法
阅读 26566次
1230
与学生进行思维对话—省级优质课《氨基酸和蛋白质》的教学设计案例
阅读 24819次
1216
成长永远在前行的路上——优质课比赛的收获与体会
阅读 27893次
1205
换位思考 深入体验——对《装在套子里的人》主题的再探究
阅读 18694次
1107
北京四中刘长铭校长论“好课标准”
阅读 19334次
1010
读王小春《课堂管理，会者不难》有感
阅读 20122次
1010
从依靠模式到超越模式
阅读 17373次
1009
青年教师的成长——致新入职教师
阅读 20090次
1009
一节优质课应该把握的关键点 （公开课、观摩课、赛课、磨课）
阅读 17898次
0926
高效课堂教学模式操作流程（转）
阅读 13202次
0926
高一学习策略：顺利度过不适应期
阅读 20110次
0926
课堂教学与预设脱离怎么办？
阅读 14057次
0830
我若盛开 蝴蝶自来
阅读 14454次
0830
课改从改导学案问题设计开始
阅读 13260次
0830
课堂效率从有效命题开始
阅读 13644次
0830
微课助力高三一轮复习
阅读 12749次
0830
高考阅卷审视教学
阅读 13685次
0619
提高课堂效率——三个体
阅读 12469次
| 共 91 条 显示第 3 页 41-60 条 |
|
