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步入高中，学习，就如同在码头上闯荡，有能力的人，才能站得住脚，才能凭己之力，闯出响当当的名堂。为了能在这码头上有立足之地，很多同学都喜欢刷题，有学习拔尖的，也有学习一般的。先不谈在这方面谁第一谁第二，也不说差距有没有十万八千里，不论是什么样的同学，有两把刷子，才能刷好题。
说到这儿，想必大家想到了冯骥才先生的作品《俗世奇人》里的刷子李。他能在粉刷一行大名鼎鼎，靠的便是他绝妙的手艺。他身穿黑衣黑鞋，粉刷一间屋子却不沾一个白点，刷出来的屋子即使不摆东西也赛升天一样美，当真有“两把刷子”。认真仔细、技艺娴熟是其中一把刷子，另外的一把，便是适合他自己的独到方法。若是别人亦知其法，却不适合自己，有多大用？若是此法真的适合，使用时却不认真对待，还有什么意义？
回到学习上，亦是此理。这第一把刷子，便是认真仔细的态度。
我有幸与一同学成为挚友。其人看似呆滞愚拙，实则聪慧过人；他总是提出许多问题，且每个问题一般人还真想不到、答不出。他在下课时总会追问老师，常下一节课上课了才不得不若有所思地走到座位上；有一次为了弄清疑惑，和化学老师坐在楼前的台阶上谈了一节课还多，仍意犹未尽。其认真求知的态度，实在让人佩服。他做题时，有时直盯着题，嘴里一“嘶”，皱起眉头，甚至抓耳挠腮；有时目光呆滞没有聚焦，整个人定在那儿不动了；有时“哦”了一声，双眼一亮，上身后仰像是伸了个懒腰。他做题很慢，考试时老师担心他答不完卷，做作业也总是熬夜写到半夜一两点，但他不论考试还是做作业，做了的题几乎都对。有回全市统考，考完化学后他对我说差点没答完，结果却是满分；而检查了几遍的我。仍有错题。这样一位全市第一的同学，没比别人多做多少题，甚至少做了好多，有时作业实在写不完还把一些其他任务拖一拖。但凭他令人无比钦佩的认真仔细的态度，他几乎总能在每次考试中成绩优异。这便是他的刷子，不一定是最好的，但却是最适合自己的。对自己负责，态度端正，不骄不躁，脚踏实地，稳稳当当，这样一把刷子，所有人，都应该拥有。
但是刷题之前，首先要把作业刷好。“九层之台起于垒土。”要想发展好上层建筑，首先要打好经济基础；要想提高自己的能力做出一些难题，首先要把基础学得扎扎实实。李小龙曾说：“我不怕会一万种招式的人，我只怕把一种招式练一万遍的对手。”他以在武术上取得的极高成就，为世界人所尊重、敬仰。熟，方能生巧。李小龙，还有那古代的卖油翁，不都是懂得这个道理吗？刷题不在于做了好多题的成就感，而在于做题时那份认认真真仔仔细细扎扎实实的态度。作业写得慢没有空闲时间刷其他题，没关系，只要这种慢是因为认真仔细，慢得合理，便无妨。与其草草做完，不如每个题都深入分析。别看他人做得比自己快好多，但成绩真的与做题速度成正比吗？真正谁对谁错谁好谁差，道理已然明了于心。
认真仔细当然极为重要，但还不够。这第二把刷子，便是善于总结、反思的习惯。
高二新开学时，中午在宿舍我总能见到一位同学刷题。他有时是坐在床边翘起二郎腿边咬手指甲边写；有时是趴在床上写着，两腿在空中来回画着弧线；有时像那《核舟记》中的佛印，侧着身子屈起右膝，左手撑着欲坠的头，右手拿着笔写：千姿百态。我的同学都说他做题很多，偶然间听说他高一期末考试前刷了一整本地理题，结果考试却错了十多个选择。听后我便不禁感叹，又想起了我那挚友……我认为，刷了那么多题，却还是错那么多，总归是缺少总结、反思的习惯。如果写完一套题，对完答案，划红勾的直接过，错的再看看答案改一改，只求做得快做得多，是不够的。首先是那些对的题，有些也不一定每一个选项或者每一问都很确定自己会，对答案时便不能随意待之；其次是那些错的题，有些是马虎，有些是真不会，这时，便要好好总结一下错因，哪里没想到或者哪里想错了，再反思自己接下来应该怎样做题、应该注意哪些方面，要做得细做得准。“量”只是表面的目标，而“质”才是真正的追求。
曾子曰：“吾日三省吾身。”孔子也曾说“学而不思则罔，思而不学则殆。”养成整理错题的习惯，温故知新，学思结合，真正向不罔不殆的方向进步。常反省、常思考、常总结，这把刷子，也是每个人都该拥有的。
有这两把刷子——认真、仔细的态度，总结、反思的习惯——才能站稳脚，才能刷好题，才能“千磨万击还坚劲”，才能“任尔东西南北风”！
但是，光说无用，能做到，才是真有两把刷子。恰如有许多人道理都懂，但有时就是做不到。我自己之前也常如此。总是着急于别人写得比我快比我多多，所以心浮气躁、面红耳赤甚至腿上肌肉紧绷汗淋淋地草草做完了，这其实是心里有一种攀比的情绪。学，是为自己的。自己掌握了多少自己应清楚。与别人比，应该是为了反思自己，而不是去追赶别人或者骄傲自大。诸葛孔明一句“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”不仅是在告诫其子，也是在教导所有人。驱除心中的浮躁，用认真、仔细的态度踏实地走出自己的路来，用总结、反思的习惯不断斩除路途上的荆棘，在这学习的码头上，拥有两把刷子，闯出自己响当当的名堂来！