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为探索开发、实施开设威海一中生涯规划校本课程，使之科学化系统化，最终促进学生的个性化发展，威海一中坚持以“行动研究”为主，于12月7日组织中层以上所有领导、全体班主任老师、生涯规划研究团队成员、心理学法研究室成员，共110多位教师、30多位新疆班学生，举行了生涯规划课堂展示及研讨活动。徐春晓副校长主持本次活动。

威海一中课程处主任、生涯规划研究团队成员王爱玉主讲本次活动展示课，通过“霍兰德职业兴趣岛测试”“霍兰德人格－职业类型匹配理论测试”“与自我对话”“送给十年后自己的礼物”四项团体活动，引领学生了解自己、探索自己的职业方向、明确奋斗目标。王主任整节课充分尊重学生的课堂主体地位，注重培养学生的主体意识和主体能力，向入会教师展示了生涯规划课堂的模式与魅力。随后，生涯规划研究团队成员姜绍玲、姜玉杰，对本次展示课进行了现场点评，与大家交流了自己对生涯规划课堂的认识；娄启明主任向大家介绍了学校生涯规划课程的前期工作开展情况、以及下学期生涯规划课程计划，唤醒了大家对生涯规划课程的认识，提振了大家参与开发实施生涯规划课程的热情与信心。

张艳春校长作总结讲话，以生动的现实案例剖析了学校开设生涯规划的迫切性和重要意义，鼓励大家克服困难，广泛参与，积极行动，加强学习，提升个人专业化水平，踊跃参与开发实施生涯规划课程，了解学生个性，切实做到有的放矢、因材施教，最终实现“师生相互促进，共同成长，彼此成就”。

王爱玉主任主讲展示课

徐春晓副校长主持活动

姜绍玲副主任评课

姜玉杰老师评课

娄启明主任介绍前期工作及今后的工作计划